Όταν η κοινωνία κάνει χαρακίρι

Αίφνης, τα διάφορα «ευαίσθητα» κοινωνικά ΜΜΕ -του αίματος και του σπέρματος - ξύπνησαν και στιγμάτισαν την ρατσιστική αναλγησία του κατεστημένου στα σχολεία. Αφορμή; Το γεγονός ότι φέτος σε δημόσιο νηπιαγωγείο εκκρεμεί ακόμα η εγγραφή ενός παιδιού με διαβήτη. Εκπρόσωποι φορέων κατά του Νεανικού Διαβήτη αποκάλυψαν, επίσης, ότι τρία μεγάλα ιδιωτικά σχολεία της Αττικής αρνήθηκαν πέρυσι την εγγραφή σε διαβητικούς μαθητές. Εύλογα όμως προκύπτει το ερώτημα: Και γιατί το θυμήθηκαν φέτος;

Να το ξεκαθαρίσουμε το πράγμα. Τη στιγμή που στα ιδιωτικά (και μάλιστα στα μεγάλα) οι γονείς πληρώνουν τα άντερά τους, δεν δικαιούνται να μην διαθέτουν τη στοιχειώδη υποδομή και να αρνούνται να δεχτούν διαβητικούς. Εξυπακούεται ότι το ίδιο ισχύει και για τα δημόσια, αν και εκεί δεν έχουμε πολλά κρούσματα άρνησης. Το θέμα όμως, είναι πολύ πιο σοβαρό απ’ ότι φαίνεται. Από τη στιγμή που δεν υπάρχει καμία υποδομή και πρόβλεψη στα δημόσια σχολεία, πως είναι δυνατόν να ζητούμε από τους καθηγητές να αναλάβουν τέτοιες μεγάλες ευθύνες, όχι μόνον για διαβητικά παιδιά, αλλά και για τα παιδιά που αντιμετωπίζουν άλλα προβλήματα;

Το περιστατικό με το δημόσιο νηπιαγωγείο, είναι μια καλή αφορμή για να ξαναδούμε κατάματα τα τεράστια προβλήματα που υπάρχουν στη δημόσια Παιδεία. Ας σταματήσει πια να εθελοτυφλεί η ελληνική κοινωνία. Και φόρους πληρώνει για τη δημόσια Παιδεία και ξεπαραδιάζεται για τα φροντιστήρια. Ας διεκδικήσει επιτέλους αυτό που σε τελική ανάλυση πληρώνει. Ευρωπαϊκών προδιαγραφών δημόσια Παιδεία. Ας πάψει επίσης, να ιδιωτεύει ο Έλληνας και να κάνει πλάτες στο σύστημα της ιδιωτικής Παιδείας. Ναι, να υπάρχει κι’ αυτό, αλλά ο πυρήνας της Παιδείας μας να γίνει η ουσιαστική δημόσια Παιδεία. Εκτός πια κι αν δεν τους έχει πιάσει η οικονομική κρίση, τρέχουν τα λεφτά από τα μπατζάκια τους και δεν έχουν καμιά ανάγκη να διεκδικήσουν δημόσια και πραγματικά δωρεάν Παιδεία.

Το επίπεδο ανάπτυξης μιας κοινωνίας φαίνεται, μεταξύ των άλλων, από την Παιδεία της και την Υγεία της. Και στα δύο αυτά, η Ελλάδα είναι κάτω του μηδενός.

Εκπαιδευτικός

antinews